A finalidade do meu blog é divulgar as crônicas que escrevo para o Jornal Correio de Uberlândia, sobre assuntos diversos, principalmente casos da família, para que alcancem um público maior. É uma forma de compartilhar com os leitores um pouco da minha vida e de levar um pouco de alegria, pois os textos são leves e divertidos.
A cada dois dias tentarei colocar um texto novo, para manter o interesse dos meus leitores e também algumas fotos para exemplificar alguns textos. Obrigada pelo apoio.
segunda-feira, 17 de fevereiro de 2014
sexta-feira, 30 de agosto de 2013
Fernão Capelo Gaivota
As gaivotas são aves marinhas que apresentam estrutura social altamente
desenvolvida e comportamentos complexos. São capazes de detectar as correntes
térmicas que se formam acima do mar e de utilizá-las no voo. Usam o voo principalmente
para encontrar alimento. Menos Fernão Capelo Gaivota.
A história dessa gaivota está no livro "Fernão Capelo
Gaivota", de Richard Bach. Uma
gaivota que foi banida do seu grupo por entender que voar era muito mais
importante que comer. Enquanto o bando
de mil gaivotas mergulhava na água em busca de comida, Fernão treinava seus
voos rasantes. Pairava no céu sozinho, longínquo, esfomeado, feliz, aprendendo.
O seu tema era a velocidade. Batia as asas com força e lançava-se em vertiginosa
descida em direção às ondas. Em seis segundos, estava a 120 km/h, velocidade
que desequilibra a asa no arranque para a subida. Quando tentava subir outra
vez, o corpo girava como um parafuso e ele acabava como uma massa de penas que
se esmagava no mar. Tentou dar o mergulho a 600m de altura e estabeleceu um
recorde de velocidade para gaivotas. Mas
no instante em que modificou o ângulo das asas, esmagou-se num mar duro como
tijolo. Quando voltou a si, jurou que seria uma gaivota normal e esqueceria aquela loucura do voo perfeito.
Não haveria mais desafios nem fracassos. Se fosse destinado a voos rápidos,
teria as asas curtas do falcão. Era isso, asas curtas! Tudo o precisava era
fechar as asas o mais que pudesse e voar só com as pontas. Voltou a treinar e atingiu
320 km/h. A velocidade era poder, alegria e beleza pura. Sabia que qualquer
falha o reduziria a fragmentos de gaivota. Fechou os olhos, passou pelas
gaivotas do Bando de Alimentação como
uma bala, fez a curva, espetou o bico para cima e foi reduzindo até conseguir
abrir as asas. Na sua mente latejava o triunfo. Partiu para um mergulho a 2400m
e descobriu que se movesse mais de uma pena, era disparado em movimento
giratório como uma bala de espingarda. E Fernão fez assim as primeiras
acrobacias de uma gaivota viva. Quando se juntou ao bando, estava tonto,
cansado e realizado. Pensou que elas ficariam
loucas de alegria, pois agora haveria uma razão para viver. Mas ele foi banido
do bando pela desastrada
irresponsabilidade, por violar a tradição das gaivotas e por esquecer que as
gaivotas estão no mundo para comer e se manterem vivas. Gritou para o bando :
"quem é mais responsável do que uma gaivota que descobre um significado,
um propósito mais elevado para a vida? Agora temos uma razão para aprender,
para descobrir, para sermos livres!" Todas as gaivotas lhe deram as
costas. A partir dai, viveu solitário e aprendendo cada vez mais. Foi levado
para o paraíso por duas gaivotas brilhantes, onde fazia experimentos de
aeronáutica avançada. Aprendeu com a gaivota mais velha, Chiang, a se
transportar para qualquer lugar do mundo apenas com a força do pensamento.
Ficou preparado para voar no além e conhecer o significado das palavras bondade
e amor. Sentiu saudades do seu grupo na Terra e
voltou como uma gaivota brilhante que voava sem mexer uma
pena. Passou a treinar o Francisco Gaivota, que fora expulso do bando porque
queria alcançar a perfeição no voo. Começaram com o voo planado.
O livro é dedicado ao verdadeiro Fernão Capelo Gaivota que
vive em cada um de nós. Porque, na verdade, todos nós procuramos a liberdade, a
perfeição, o amor, a bondade e o paraíso. Alguns poucos encontram, muitos
outros não.
terça-feira, 9 de julho de 2013
Esqueci
terça-feira, 14 de maio de 2013
Aventura na calçada
![]() |
| Mel na caixinha com o neto Théo |
sábado, 11 de maio de 2013
Mãe
![]() |
| Minha filha Karine com seu filho Yuri |
terça-feira, 9 de abril de 2013
Pôr do Sol
Casapueblo em Punta del Este, Uruguai
No livro “O Pequeno Príncipe”, o principezinho morava em um
planeta bem pequeno. A sua vidinha era melancólica e por muito tempo sua única
distração era a doçura do pôr do sol. Podia contemplar o espetáculo várias vezes
por dia, bastava afastar sua cadeira para pontos diferentes do planeta. Em
certo trecho, ele comenta com seu amigo aviador:-“Um dia eu vi o sol se pôr
quarenta e três vezes!” E um pouco mais tarde, acrescentou: -“Quando a gente
está triste demais, gosta do pôr do sol...”O aviador perguntou:-“Estavas tão
triste assim no dia dos quarenta e três?” Mas o principezinho não respondeu.
Também
gostaria de ver o sol se pôr várias vezes num mesmo dia, não por tristeza, mas pela
beleza do espetáculo. Felizmente tive oportunidade de assistir a um pôr do sol inesquecível,
valeu pelos quarenta e três do principezinho. Não apenas pela magia e doçura,
mas pela singularidade do local de observação, pela história de vida do
proprietário e pelo respeito demonstrado pelos turistas. Tudo aconteceu na
Casapueblo, em Punta del Este, Uruguai. O lugar é hotel, museu e ateliê do
renomado artista uruguaio Carlos Paez Vilaró, de 89 anos. Ele é pintor,
escultor, compositor, escritor, muralista e construtor. Casapueblo é a sua “escultura
viva” em frente ao mar, toda branca, formada por partes arredondadas que
simulam os ninhos de barro do pássaro Forneiro, comum na região. Foi construída
à mão, em vários estágios, durante 30 anos, e todos os quartos, salas e
varandas são voltados para o mar e ligadas por corredores que formam um verdadeiro labirinto. Quando Vilaró terminou
a construção percebeu, surpreso, que a cidadela havia ficado com a forma do
mapa do Brasil. No museu encontram-se quadros e esculturas do artista, com
cores vibrantes e que abordam principalmente os temas cultura afro uruguaia e
mulher. Cada cor tem um significado: o azul colonial é nostalgia, o branco é
ansiedade de ser cor, o verde é vida, o rosado é o amanhecer do amor. Em uma
sala, os turistas podem assistir a um filme sobre o artista, no qual Vilaró narra
suas viagens e mostra suas obras ao redor do mundo. Conta do acidente em 1972
com o filho, Carlos Miguel, que viajava de avião e este caiu na cordilheira dos
Andes, no Chile. Depois de 72 dias, 16 sobreviventes foram encontrados e entre
eles estava seu filho. No filme, a descrição que Vilaró faz do abraço que deu
no filho, quando o encontrou, dá vontade de chorar. Vilaró nunca desistiu de
procurá-lo e conversava com ele todas as noites olhando para a lua(escreveu o
livro “Entre mi hijo y yo, la luna”).
Assim, num local construído por uma
pessoa tão especial, centenas de pessoas esperavam o pôr do sol do alto da
Casapueblo, olhando a vastidão do horizonte se encontrando com o mar. Matizes
de vermelho, laranja e roxo cobriam o céu (eu não sabia que o roxo combinava
tanto com laranja). Momento de silêncio, de respeito, de magia. Hora de
agradecer a Deus por mais um dia, pelos momentos difíceis e pelos bons
momentos, de sentir que a vida vale a pena. Uma foto, um abraço, um afago, o
vento no rosto, o barulho do mar, o céu colorido, o sol como uma imensa bola de
fogo baixando devagar. Quando desapareceu, as pessoas bateram palmas e algumas
brindaram com vinho. Ao fundo, a voz gravada de Vilaró: “tchau, sol, te quiero mucho,
gracias por tu encanto”. Tudo muito lindo, até senti a presença do Pequeno
Príncipe por lá.
domingo, 7 de abril de 2013
Redação no Enem
Obs: Texto escrito por mim, com os
depoimentos do meu marido, José de Paulo.
Tenho
acompanhado com atenção os noticiários sobre as correções das redações do Enem.
Fui presidente da Comissão Permanente de Vestibular (COPEV) da UFU no período
de 1981 a
1993, quando era obrigatória, por lei, a existência de redação no vestibular. A
correção sempre foi preocupante, mesmo com examinadores capacitados, envolvidos
e treinados. Embora existissem critérios de correção bem definidos, a nota
variava de examinador para examinador. E diferenças mínimas de notas, em cursos
concorridos, podem classificar um aluno e eliminar outro. Assim, embora seja
inegável que o aluno precise escrever bem ao ingressar na universidade, a
redação, em um processo seletivo, não é apropriada para avaliar isso, pois a correção
não é confiável.
Dando um exemplo concreto: os instrumentos de
medições de variáveis naturais devem ter precisão, sem a qual esses
instrumentos perdem suas finalidadades. Citamos repetitividade, sensibilidade,
justeza, confiabilidade. Podemos ilustrar isso com o uso de termômetro para
medir a temperatura de um sistema. Se o termômetro possui a característica da
repetitividade, deve indicar a mesma temperatura para o mesmo sistema quantas
vezes for medida; terá sensibilidade se for capaz de indicar pequenas variações
reais de temperatura para o mesmo sistema; terá justeza se indicar o mesmo
valor de temperatura para diferentes sistemas de igual temperatura. Ao
apresentar essas três características, o termômetro então será confiável. A
ausência de confiabilidade compromete instrumentos como medidores de pressão, de
nível, de comprimento, de tempo, de umidade relativa, de velocidade e outros.
Fazendo um
paralelo com as redações, a falta de confiabilidade na correção das mesmas
compromete a redação como sendo uma maneira eficaz de avaliar o conhecimento do
aluno de forma quantitativa. A nota atribuída a cada redação deveria ser
confiável, aproximando-se o mais possível da confiabilidade ideal. Dessa forma,
a correção criteriosa de uma redação resultaria em uma nota que seria sempre
repetida, qualquer que fosse o examinador. No entanto, isso não acontece,
conforme vivenciei enquanto presidente da COPEV. Na época, testava a correção
enviando cópias de uma mesma redação para diferentes bancas. A redação valia
trinta pontos e cada banca era composta por três examinadores. Cada um atribuía
nota de zero a dez, sendo a nota final a somatória das três notas. Era
preocupante como as notas de uma mesma redação variavam muito de uma banca para
outra. E, mais espantoso ainda, se a mesma redação fosse corrigida duas vezes
por uma mesma banca, as notas seriam diferentes. Quando a redação deixou de ser obrigatória,
propus à UFU a exclusão da redação como instrumento de avaliação do aluno no
vestibular, mas não obtive êxito.
Agora, leio na
Revista Veja (27/03/2013) que o Enem pode virar piada por causa da correção das
redações. Receita de Miojo, hino do Palmeiras e erros grosseiros de português
foram bem avaliados. Os 4,2 milhões de redações foram corrigidas por 5.596
profissionais, que gastaram cerca de 1,5 min em cada redação para avaliar itens
complexos como o domínio da norma culta da língua e a capacidade de construir argumentações
sólidas sobre o tema. Tudo isso vem reforçar minha opinião de que a redação é uma
forma injusta de avaliar os alunos ingressantes nas universidades. Deveria ser
excluída do Enem e de qualquer outro processo seletivo.
José de Paulo
Carvalho
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